為幫助外語學生提高英語水平，英國諾丁漢中央大學采用創新的方式：將NFC海報粘貼在校園各處。結果表明NFC標簽比二維碼具有更大優勢。
該校教師Simon Wardman發布博客稱：“我們將海報粘貼在校園各處，鼓勵學英語的學生使用智能手機讀取海報。”
“海報中包含附近物體的英語定義，由公共資源詞典Toponimo提供，學生通過合作思考、根據文本背景選出最符合該詞的解釋。”
他補充道：“根據以往的經驗及學生的反饋發現，二維碼雖然容易制作，但使用起來不方便，不能調動學生的積極性。”
“我們的學生認為使用NFC標簽進行互動更好，因為學生只需使用手機讀取標簽即可獲取標簽中的信息。另外，對于教師而，NFC標簽頁更加方便，因為它們更容易進行再次編寫，節省了非常多的時間。學生也可自行創建互動式海報，讓其他學生來進行挑戰。”
“NFC將學生的焦點從技術本身轉移，讓學生可以專注于內容上。”
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